華夏快訊網(wǎng)：曼妙的舞姿是視覺的享受，流利的語言是口才的保證，當(dāng)二者結(jié)合，又會(huì)碰撞出怎樣的火花？近日，有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，越來越多的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始選擇語言項(xiàng)目做為新的突破口，比如寧波的彭老師、新鄭的孟老師，還有昨日前來妙語總部的許昌市王老師，那究竟是什么樣的原因讓他們都想加入語言項(xiàng)目呢？

王老師開辦的星海藝術(shù)學(xué)校雖然時(shí)間并不長，但已是有聲有色，僅僅半年生源就達(dá)到了300人，其能力可見一斑。在對(duì)王老師進(jìn)行采訪時(shí)，我們了解到：王老師認(rèn)為語言表演將會(huì)成為一種趨勢，前景非常的好，市場空間也非常大；加上自己本身是做舞蹈培訓(xùn)的，很多學(xué)生的舞蹈跳的很好，就是不敢表達(dá)，不會(huì)表達(dá)，上臺(tái)怯場?！艾F(xiàn)在舞蹈班這么多，如果我們的課程能和口才項(xiàng)目結(jié)合起來那我們培養(yǎng)出來的孩子綜合能力就會(huì)更強(qiáng)！”王老師說。于是，獨(dú)具慧眼的王老師將目光放在了語言表演這一項(xiàng)目上，并決定開辦一所語言表演學(xué)校。

目前市場那么多語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，王老師為何最后選擇了妙語呢？王老師答道：“妙語的宣傳里有一句話我特別喜歡：‘妙語不止于口才。’因?yàn)槲蚁胍恼n程不是說讓孩子多了一項(xiàng)專業(yè)技能那么簡單，而是能夠真正地學(xué)以致用。妙語的語言表演藝術(shù)課程，通過游戲式、情景式、互動(dòng)式的教學(xué)方法，讓孩子學(xué)到的東西在生活和學(xué)習(xí)中得以運(yùn)用，更多的是提升孩子的能力，這個(gè)我非常認(rèn)可，所以我選擇了妙語”。

一專多能已經(jīng)成為這個(gè)社會(huì)選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，掌握一技之長的情況下，我們更要全面發(fā)展，尤其是現(xiàn)在的小孩子，起點(diǎn)都很高，想要拉開差距，我們更需要付出努力，成為全面的人才。無論是生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都離不開語言，妙語語言與舞蹈多次結(jié)合，已成為教培行業(yè)新的趨勢！（王宏）